လြတ္လပ္ရီးမရသိိိလို့ ဘုုေယ

မုုဒိန္းက်င့္ခံခါ ရခိုင္သမ၊ ပစ္သတ္ခံခါရခုိင္သား
ကုလားကိုသတ္ေတ ရခိုင္သားကို မီဒီယာတိကေၾကာက္ေကာင္းထမန္းအေၿဖထုတ္ပီးလိုက္စြာက  ရခိုင္လူမ်ိဳးေရ ေတာရိုင္းတိရစ ၦာန္ စာမတတ္ အသိမဟိေရ လူမ်ိဳး ..။။။
အေၾကာင္းရင္းကို ခ်ဳပ္ေက ေအနိထက္ထိ ရခိုင္ၿပည္ေရ နွစ္ေပါင္း 200 ေက်ာ္လာေအာင္ထိ ကိုယ္နိုင္ငံအၿဖစ္ကို ေရာက္ေအာင္မလုပ္နိင္ခသိမ့္လို့ ေအပိုင္ ကုလားပါးမွာမုဒိန္းက်င့္ခံ  ၿပီးေက ရခုိင္သားေရ အရိုင္းအစိုင္းတိရစၦာန္ဘ၀နန့္ အနွိုင္းခံထိ ကၽြန္ခြီးဘ၀မွာ ေရာက္ဟိလားပါသည္။
ေအာက္ခ်ီးပါးမွာေလ့ အနိွပ္စက္ခံ ကုလားကို အပိုင္ပီးလိုက္ေတ ကၽြန္ရခိုင္သားဘ၀ကို ရွိတိုးလို့ ေရာက္ဟိလာဖို့။
ကိုယ္နိုင္ငံနန့္ကိုယ္ရာ နီထိုင္ရေက ေအပုိင္တစ္ခါေလ့ ဟိလီဖို့မဟုတ္။နိုင္ငံမပိုင္တိုင္းရင္းသားအဆင့္နန့္နီထိုင္ရေရ ဘ၀မွာ စားေသာက္လို့ၿခီနီကတ္ေတရခိုင္သားတိ ဒီမိုကေရစီဆိုစြာ ႏြားၿပီးစြာကို ဖ်ားဆိုးရြင့္နီကတ္သိေရ။ စည္းလံုးၿပီးေက နီထိုင္ကတ္ပါေမ။
ရခိုင္သားတိ မမိန့္အပ္ပါ ရခိုင္ၿပည္ၾကီး လြတ္လပ္ေရးမရသိဆိုစြာကို ။
ရခိုင္သားတိ မမိန့္အပ္ပါ ေအပိုင္အၿဖစ္ထက္ဆိုးေရ အၿဖစ္တိေရာက္လာဖို့စြာကို။
ရခိုင္သားတိ မမိန့္အပ္ပါ ေအာက္ခ်ီးက ရခိုင္ကို ကုလားပါးမွာ ကၽြန္လုပ္ခုိင္းနီစြာကို။
ရခိုင္သားတိ မမိန့္အပ္ပါ ရခုိင္ဆိုစြာ အဓိပၸါယ္ကို (အမ်ိဳး နန့္သီလ)။
ရခိုင္သားတိ အမ်ိဳးခ်စ္စိတ္ဟိခေက ဇာေလာက္ပင္ရင္းရရင္းရ ရခိုင္တပ္မေတာ္နန့္ ပူေပါင္းၿပီးေက လြတ္လပ္ရီးကို အရတိုက္ယူကတ္ပါေမ။
IOA

ကၽြန္ပညာရီးစနစ္နန္႔ ငါရုိ႔အနာဂတ္

ထုိးတရက္နိကကၽြန္ေတာ္နန္႔ကၽြန္ေတာ့သူငယ္ခ်င္းနန္႔ႏွစ္ေယာက္ရခုိင္သတ္ပုံအေၾကာင္းနန္႔ပတ္သက္္လုိ႔ေဆြးေႏြးျဖစ္ကတ္ေတ။ရခုိင္သားမွာစာဟိခေရ။ကုိယ္ပုိင္သတ္ပုံဟိခေရ။အဂုမွျပန္လုိက္ဖုိ႔ပ်င္နီကတ္ေတ။ေကာင္းအခက္အခဲတိနန္႔ၾကဳံရပါေရ။ထင္ေယာင္ထင္မွားျဖစ္စီေရစာလုံးေပါင္းတိအမ်ားၾကီး။ယွင္းရဖုိ႔ကိစၥအမ်ားၾကီး။သတ္ပုံယွင္းဖုိ႔ဆုိပနာကုိးကားဖုိ႔ရွိကစာတိကိုရွာၾကည့္ေရခါေက်ာက္ရစ္ေကဆရာတအုပ္ရာျမင္ေရလုိ႔ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းကေထာက္ျပေရ။ကၽြန္ေတာ္ရုိ့ျပန္ၾကည့္ကတ္ခါအေဂါင့္ေဂါင့္ပင္ယင္းစာအုပ္နန္႔တစ္ခ်ဳိ႔မေပ်ာက္ကြယ္သိေရစာတခ်ဳိ႔ရာတြိရဗ်ာ။အမ်ားအားျဖင့္ကေအာက္သားမွဳအျပဳခံလုိက္ရဗ်ာယ္။အံ့ၾသဖုိ႔ေကာင္းစြာကရခုိင္နုိင္ငံလြတ္လပ္ရီးဆုံးယွံဳးျပီးေရေနာက္ပုိင္းရခုိင္စာရီးဆရာတိကရခုိင္စာ(ရခုိင္ေ၀ါဟာရသုံးစြဲထားေသာစာ)ထက္ေအာက္သားစာ(ဗမာေ၀ါဟာရသုံးစြဲထားေသာစာ)နန္႔ရီးသားခကတ္ေတ။ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းကဇာျဖစ္လုိ႔လဲဆုိစြာစဥ္းစားလုိ႔မရလုိ႔ေျပာေရ။ကၽြန္ေတာ္ေလ့ေသာ့အေခ်ခါဖတ္ခစြာရမ္းျဗဲေတာင္ေက်ာင္းဆရာေတာ္ရီးေရရခုိင္ရာဇ၀င္သစ္က်မ္းအေၾကာင္းေဂါင္းထဲေရာက္လားေရ။ေယေလာက္ၾကက္သိန္းထက္ဖုိ႔ေကာင္းေရသမုိင္းေၾကာင္းကုိေအာက္သားစာနန္႔ဇာတြက္ရီးခစြာေလ။မင္းသားၾကီးေရႊဘန္းသီတမ္းစာကုိဇာတြက္ေအာက္သားလီသံနန္႔ရီးခရေလ။"မွန္စြာမခၽြတ္၊သူမသတ္လည္း၊မလြတ္တစ္ခါ၊ေသအံရာတည္း၊ကမာၻမေၾက၊သူတုိ႔ေသလည္း၊အေသမဆုိး၊ငါေျမထုိးလဲ၊အရုိးတစ္ခါတြန္လိမ့္ရာတည္း၊ေနာက္သားေနာက္လူ၊ရခုိင္သူတုိ႔၊မယူမေျပာင္း၊ငါ့လမ္းေၾကာင္းကုိ၊ေကာင္းေကာင္းလုိက္နာ၊တုိင္းဓညာကုိ၊တစ္ခါမုခ်ငါတုိ႔ရအံ့၊လုံ႔လေရွ႔သန္၊လူလ်င္ၾကံက၊အမွန္မခၽြတ္၊လက္၀ါးခတ္သည္၊စြဲမွတ္ဤစာေသတမ္းတည္း။"အဂုခုိက္မွာေတာ့ခါေရႊအျဖစ္ေျပာင္းလားပါဗ်ာယ္။မင္းသားၾကီးရႊီဘန္းရာအမွန္လာ။စာလုံးေပါင္းခါေသစြာရာမွန္လာ။ငါရုိ႔တိလုိ႔ရာေျပာေကေလ့ရီးခါငါတုိ႔လုိ႔ရာေအာက္သားလီသံနန္႔ရီးရလာ။ရတုအမွန္ကုိကၽြန္ေတာ္ပါ၊ကၽြန္ေတာ့သူငယ္ခ်င္းပါႏွစ္ေယာက္စလုံးမဖတ္ဖူးလုိ႔ေနာက္ပုိင္းဆရာတိကေအာက္သားမွဳျပဳခလီလာလုိ႔ေျဖစဥ္းစားကတ္ပါေရ။ထင္ရစြာတစ္ခုကေတာ့ခါအဂၤလိပ္တိကေအာက္သားစာကုိဗမာျပည္နယ္မွာသင္ခုိင္းစြာကစလီဖုိ႔ထင္ယင့္လုိ႔သူငယ္ခ်င္းကေထာက္ျပပါယင့္။ယင္းခါကရခုိင္သားတိျပန္လုိ႔စာသင္ကတ္ခါေအာက္သားစာရာသင္လီရပါဖုိ႔ဗ်ာယ္ယပုိင္ဆုိေက။မိဖတိကေလ့စာမတတ္ေတခါဘြဲ႔ရလာေရသားေခ်၊သမီးေခ်တိေျပာစြာလီသံရာပုိမွန္ေရpronunciationလုိ႔လက္ခံကတ္လီခကတ္ဖုိ႔ဆုိပနာကၽြန္ေတာ္ကေဇာတကတက္ၾကည့္ေရခါ၊ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းကအဖုိးယွင္ရုိ႔၊အေဘာင္ယွင္ရုိ႔ကဟိေရမဟိလုိ႔လီသံထြက္ခကတ္ေကေလ့ကၽြန္ေတာ္ရုိ႔ယွိေရမယွိလုိ႔သုံးႏွဳန္းနီကတ္စြာကုိေထာက္ျပပါေရ။ယွိမယွိအသံရာပုိမွန္ေရထင္လုိ႔ဘာဘာ၊ေမေမေမရုိ႔ရခုိင္စကားကုိpronunciationအမွန္ထြက္နုိင္ေအာင္မေထာက္ျပပါမလားခ်င့္။ရခုိင္သားတိကေလ့စာသိမ္းခံရလုိ႔စာမက္ေတလူမ်ဳိးဆုိခါကုိယ့္စကားကုိယ္မေျပာဘဲနန္႔စာစကားေျပာကတ္ပါလာမသိ။ဟိေလ့ယွိျဖစ္လီဗ်ာယ္၊စုိင္းစားေလ့စမ္းစားျဖစ္လားဗ်ာယ္။လီသံလီသံ။အရာအဂုေလာင္ဗြန္းကုိပန္းကန္အျဖစ္၊ပဆုိ႔ကုိေစာင္အျဖစ္သုံးစြဲလာကတ္စြာတြိလာကတ္ရေရ။ပန္းကန္ဆုိမွပုိကန္ေရ၊ေစာင္ဆုိမွပုိႏြီးေရထင္ေရဟိဖုိ႔လုိ႔ကအားမလုိအားမရေျပာျဖစ္ပါေရ။မဟုတ္ေလာက္လုိ႔ကၽြန္ေတာ့သူငယ္ခ်င္းက။အရာေလ့ေဒသူမွာအေၾကာင္းျပခ်က္ဟိသိလာလုိ႔ဆက္ေျပာနားေထာင္မယ္ဆုိခါယင္းသူကကၽြန္ေတာ္ရုိ႔စြာစာအခုိးခံရလုိ႔စာမြတ္စြာအမွန္ပါလတ္။ေယေကေလ့အေခ်တိစာသင္ရေရဆရာ၊ဆရာမတိကေအာက္သား၊ေအာက္သမတိမ်ားစြာကို။စာသင္ဖုိ႔အတတ္ပညာကုိလားသင္ခီကတ္ေတခုိက္သစ္ရခုိင္ဆရာမေခ်တိ၊ဆရာေခ်တိကေလ့စာသင္ျခင္းအတတ္ပညာကုိေအာက္သားဆရာၾကီးတိပါးမွာတကူးတကသင္ခရစြာပါကုိ။ေယခါယင္းသူရုိ႔သင္ခုိင္းလုိက္ေတknowledgeတိကရခုိင္သမုိင္းေၾကာင္း၊ရခုိင္စာပီအေၾကာင္း၊ရခုိ္င္ယဥ္ေက်းမွဳအေၾကာင္း၊ရခုိ္င္ဂီတအေၾကာင္း၊ရခုိင္အေၾကာင္းတိမဟုတ္။ေအာက္သားယဥ္ေက်းလိမၼာအေၾကာင္းတိရာျဖစ္နီေရ။ေအာက္သားသမိုင္းစာအုပ္၊ေအာက္သားပထ၀ီ၊ေအာက္သားဂီတ၊ေအာက္သားလီသံ။ေအာက္သားလီသံ။ေအာက္သားအသံထြက္။ေအာက္သားအေတြးေခၚ၊ေအာက္သမစရုိက္ရုိက္ခတ္လီခ်ေ၀ေဒသူရုိ႔အားလုံးပါးမွာ။ျမန္မာလုိ႔ယုံလာစီခ်ေ၀။ရခုိင္သားသီြးသစ္ေခ်တိကုိသင္နီေရအေၾကာင္းအရာတိအားလုံးေနာင္တခ်ိန္မွာရခုိင္ေခ်တိကရခုိင္ဆုိစြာဇာပုိင္စြာမ်ဳိးလဲအစရွာလုိ႔မရလီေအာင္။တျဖည္းျဖည္းမ်ဳိးျဖန္းလာစြာေလာကသာရကုိရခုိင္နုိင္ငံသက္ရွိထင္ယွားဟိယင့္သားနန္႔ေအာက္သားလီသံနန္႔ရခုိင္သားတစ္ေယာက္ျဖစ္ေတရခုိင္သူျမတ္ကမြတ္လုိ႔ရီးခလီပုိင္။ကၽြန္ေတာ့သူငယ္ခ်င္းမထင္စြာပုိင္၊ကၽြန္ေတာ္ေလ့မထင္ပါ။ကၽြန္ေတာ့္သူငယ္ခ်င္းကငါရုိ႔ကုိယ့္စြာကုိျပန္ၾကည့္မယ္ေျပာေရခါကၽြန္ေတာ္ရုိ႔ႏွစ္ေယာက္စလုံးစြာကၽြန္ျပဳပညာရီးစနစ္ေအာက္မွာႏွစ္ေပါင္း၂၀နီးပါးသင္နီခရစြာ၊ရခုိင္စာကုိတလုံးေလ့မေလ့လာရသိစြာကုိအံ့ၾသဖုိ႔ေကာင္းေလာက္ေအာင္၊ေၾကာက္ဖုိ႔ေကာင္းေလာက္ေအာင္တြိရပါေရ။အေခ်ခါ၀တၳဳေခ်တစ္ပုဒ္သုံးစြဲခ်င္ေကဗေမ၀တၳဳသုံးစြဲ၊ေတးျခင္းေခ်တစ္ပုဒ္စားခ်င္ေကေအာက္သားလီသံနန္႔ရာစား။အဂုမွစာျပန္ရွာခါadjတိယွားပါး၊advတိမ်ဳိးတုံးခါနီးနီး။ေဒသူရုိ႔ေဖ်ာက္ပစ္စြာကၽြန္ေတာ္ရုိ႔စြာကုိယင္းသူစြာပုိင္ယက္ပုိင္။ေ၀ါဟာရတိကထင္ေယာင္ထင္မွား။အယူအဆတိထင္ေယာင္ထင္မွား။"ရရစ္မနုိင္ရခုိင္ကုိမီး"လတ္။ရခုိင္သားစာရီးေကလီသံအတုိင္းရီးမွမွန္စြာပုိင္ယက္ပုိင္ရခုိင္သားတိကေလ့င္။ေနာက္လာဖုိ႔အေခ်တိကေတာ့ခါေျပာစရာမလုိဗ်ာ။ေအာက္သားအေတြးအေခၚပုိ႔ခ်နီေရေအာက္သားဆရာ၊ဆရာမတိ၊ရခုိင္ဆရာမေခ်၊ဆရာေခ်တိပုိ႔ခ်စြာေခ်တိကုိစားသုံး၊၀ါးမ်ဳိခံ။ေဒအခ်ိန္ကုိယ့္စာကုိကုိယ္ျပန္လုိ႔အယင္ယူေကယူမယူေကေနာက္လာဖုိ႔ဆယ္ႏွစ္မွာမစဥ္းစား၀ံ့စရာ။ဂြက်စြာကတစ္ေယာက္ကငါရုိ႔ရခုိင္သားစာမွာယွိေရမယွိေ၀ဆုိစြာမဟိေ၀း။ဟိေရမဟိလုိ႔ရာဟိေရဆုိေကေနာက္တစ္ေယာက္ကလက္မခံ။အဂုသုံးနီကတ္ေတကာလုိ႔ေထာက္ျပ။ယင္းပုိင္ဆုိေကအဂုအေခ်တိေစာင္ခ်ဳံခ်င္နီကတ္ပ်ာယ္ေထာလုိ႔ျပန္ေထာက္ျပခ်င္ေရလုိ႔ကၽြန္ေတာ့သူငယ္ခ်င္းေျပာျပစြာေတာ့ခါအခ်က္က်ေရလုိ႔ကၽြန္ေတာ္ေတာ့ထင္ပါေရ။ယင္းသူကဆက္ေျပာေရျဖစ္နုိင္စြာကေတာ့ခါေဒပုိင္ညွိနီလုိ႔ကေတာ့ခါကၽြန္ေတာ္ရုိ႔ရခုိင္သားတိကေလ့ဆရာကမ်ားနန္႔ထုိသူတေပါက္ေဒသူတေပါက္က်ီဖုိ႔မဟုတ္။အာဏာရေရကုိယ့္စာကုိကုိယ္ခ်စ္ေတရခုိင္အစုိးရကကုိယ့္စာတစ္ခုကုိအယင္သတ္မွတ္၊ျပီးမွတျဖည္းျဖည္းပညာဟိတိကထပ္ျပင္။တနားေကေပၚေရနန္းရာလုိ႔ေထာက္ျပယင့္။ဟုတ္ေတ။အမွန္ဗ်ာယ္။ကၽြန္ေတာ္ရုိ႔မွာကုိယ့္အစုိးရကကုိယ့္စာကုိကုိယ္အယင္သတ္မွတ္၊ကုိယ့္စာကုိကုိယ္ျပန္သင္ဖုိ႔အခ်ိန္တန္ဗ်ာယ္။ရခုိင္စကား၊ရခုိင္စာ၊ရခုိင္ယဥ္ေက်းမွဳမေပ်ာက္ဖုိ႔လြတ္လပ္ရီးယူဖုိ႔အခ်ိန္တန္ဗ်ာယ္။တန္ေတာင္မကလြန္ေတာင္လြန္နီဗ်ာယ္။မြတ္ကတ္ဖိခ်လြတ္လပ္ရီးကုိ။
IOA